Redes: "¿Crisis educativa?"

Os dejo un documental del programa de Redes interesantísimo sobre la Educacion.
Espero que os guste.

Ateneo de Educación y Crianza, La Escuelita

La Libertad de Educación

Aspectos legales y prácticos

A cargo de Elena miembro de ALE en Cantabria(Asociación por la Libre Enseñanza)

Sábado 26 de Noviembre

A las 11:30 de mañana

Lugar : La Escuelita  

 (Avda. Santander, 90 - por la Ctra. Santovenia, entrando en el recinto del Colegio Hijos de Mª Inmaculada a la derecha)

Para las familias que asistan con niños/as, han preparado un espacio para ellos, a cargo de un adulto.

"Piensen en ello". Vídeo sobre La educación

Espacio de expresión y creatividad en La Escuelita

Con la idea de facilitar el desarrollo de la imaginación a través de los sentidos, La Escuelita abre este ESPACIO DE EXPRESIÓN Y CREATIVIDAD para niñas y niños de edades variadas.
Artesanías, plástica, manualidades, ... caminos placenteros para que cada peque se encuentre con su riqueza personal. Tocar, ver, oler, degustar, oir, ... aprender de una experiencia directa convertida en una pequeña obra de arte. Quieren ayudar a potenciar sus capacidades de crear y fortalecer la confianza en sus maneras de trabajar, pintar, modelar,... algo que revertirá de forma benéfica en sus vidas.

Empieza este jueves día 17 de noviembre de 17:30 a 19:00 hrs.
Esta actividad es quincenal.
Los siguientes talleres serán los jueves días 1 y 15 de diciembre.
Se recomienda llevarc ropa cómoda que pueda mancharse.
El precio es de 5 € por día, con descuento para socios, hermanos y familias desempleadas

Ver otras actividades del colectivo

10 ítems para la evaluación docente

Os dejo 10 ítems que considero importantes a la hora de la evaluación de la práctica docente.
Hay muchos aspectos a evaluar (motivación del propio docente, del alumnado, seguimiento de la evolución de sus alumnos/as, metodología, relación con estudiantes/compañeros/familias, información dada a los alumnos/as, etc.).
No creo que con diez ítems, pueda evaluarse, pero los que expongo a continuación, me parecen importantes:

1: Informa a los alumnos/as de la actividad ha realizar, explicándoles en qué consiste, para qué se realiza, ´relaciona los aprendizajes con otros ámbitos de la vida.

2: Conoce a sus alumnos/as, sus características personales, la relación entre ellos, con su familia, e involucra a ésta en el aprendizaje de sus alumnos/as.
3: Lleva a cabo una evaluación y seguimiento indivi
dualizado de cada alumno/a, proporcionándoles ayuda y apoyo en los contenidos y los conocimientos que necesite.
4: Promueve el interés por lo explicado en clase, hace que sus alumnos/as estén motivados y participativos.

5: Explica de manera clara, contestando a las dudas surgidas en clase, relacionando unas áreas con otras, y unos conocimientos con otros.

6: Fomenta el diálogo, la participación, la cooperación entre los alumnos/as, el trabajo en grupo.
7: La evaluación se lleva a cabo teniendo en cuenta las características personales de cada alumno/a, y se realiza de manera cualitativa, no cuantitativa.
8: El material utilizado en clase es adecuado para la edad de los alumnos/as, les permite ser agentes participativos y exploradores, interiorizando los conocimientos, siendo adecuados con respecto a los objetivos.
9: Crea en el aula un clima de confianza, de participación, seguridad, etc.
10: Sigue formándose, aprendiendo nuevas metodologías, materiales, recursos, asistiendo a cursos, conferencias, etc.

"En un mundo mejor",

En esta película, podemos ver cómo una buena educación puede evitar actos violentos y educar en valores, y se trata el tema de la venganza (el título original es Haeven, "venganza").
¿ Es correcto el ojo por ojo?, ¿hay que poner la otra mejilla?

Otra cuestión que podría tratarse, es que si un acto violento, se contrarresta con una acción violenta proporcionada, si hay que tener en cuenta las posibles víctimas colaterales, etc.

Son temas importantes a tratar en educación, y me parece una buena película para reflexionar sobre ello.

Prácticum Infantil Uva

Según la coordinadora del Prácticum de Educación Infantil, Inés R., a la hora de elegir los criterios que se utilizarán para la selección del alumnado, tendrán que hablarse con representantes de alumnos/as, y llegar a un acuerdo con dichos representantes.
Sería una buena ir hablando entre nosotros/as cuáles serían los criterios que nos interesan, para que, a la hora de reunirse, los alumnos/as que nos representen sepan cuáles queremos, y les digan.

¡Un saludo!